杰拉斯的博客

进化、理性和情感（Evolution & Rationality & Emotions）

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为什么我们要在心理学中探讨进化论？与生理结构一样，我们的认知机制也是为了生存和繁衍，经过了自然选择而演化出来的。但有一个对于进化和心理学的误解是，自然选择导致动物，包括人类的所有行为，都是出于想要『传播他们的基因』。这种说法是错误的，因为它混淆了终极因果关系（Ultimate Causation）和近因因果关系（Proximate Causation）的区别。终极因果关系是指某事物在数百万年的历史中存在的根本原因，而近因则是现在驱使做某事的原因。另一个误解是，认为自然选择使得所有事物都更具有适应性。而实际上自然选择产生了部分适应性的结果，但也有部分是副产品和意外（比如为什么许多人会喜欢色情片/甜食/音乐/视觉艺术/小说），我们学习进化论和心理学，就是为了分清什么是什么。

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爱和吸引（Love & Attraction）

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什么是爱？Robert Sternberg 提出了这样的三要素理论：

• 亲密（Intimacy）：相互投契，相互理解，凡事愿意与对方分享或沟通（包括时间和自我），愿意支持和鼓励对方，也在需要的时候依靠对方。
• 激情（Passion）：性或者浪漫的感觉。
• 承诺（Commitment）/决心（Decision）：有意识地决定坚持彼此的亲密关系。

这种理论的有趣之处在于它能形成许多不同的排列组合，而我们可以按不同的组合将感情进行分类和研究。

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感知、注意和记忆

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感知（Perception）

研究人类是如何感知世界是非常棘手的，如眼睛在接受到光线时，神经系统接收到的其实是0、1两种信号，且视网膜是个二维平面，我们需要在这个二维平面数据的基础上延展出一个三维的立体世界，而这在数学上是不可能实现的，因为一个二维图像都存在着不确定数量的三维图像与之对应。但人类大脑能够做出二维数字到三维世界的有根据的猜测，是因为我们拥有关于世界如何运作的无意识假设。

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我们如何交流？思想、语言和手语

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任何完善的语言理论都必须谈及不同语言间的共性和差异，这也是心理学和语言认知学所面临的难题。

• 所有语言都共享一些深层且复杂的共性（比如所有的语言都能够有效地表达抽象概念）
• 不同语言之前可能存在非常大的差异（比如一门未学习过的语言可能听起来非常奇怪）

查尔斯·达尔文写到，『人类拥有说话的本能倾向，我们会看到幼儿含糊吐字，然而儿童却并不具备烘培，酿酒或是写作的本能倾向』。这个观点也得到了一些基本事实的支持。

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皮亚杰的认知发展理论

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皮亚杰认为儿童能够形成关于世界的一系列看法、图示或者小型理论，而这一过程可以通过两种机制实现：

• 同化（Assimilation）：反应范围的扩大。从生理上讲，比如一个习惯吮吸乳房的婴儿会去吮吸奶瓶或拇指；从心理上讲，则是你原本有一种看待世界的方式，将新信息纳入已有的认知结构中。
• 顺应（Accommodation）：改变行为方式。从生理上讲，比如婴儿会因为吮吸物体的不同而改变他的嘴型；从心里上讲，则是改变已有的认知结构，以适应新的环境和信息。

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